多媒體互動教學實驗系統(tǒng)是公司依據實驗教學的實際需求而研制開發(fā)的全數字化、網絡化的開放型教學多功能實驗系統(tǒng)。
該系統(tǒng)在教師和學生的每臺顯微鏡上配備了計算機并通過網絡相互連接。該系統(tǒng)安裝了功能強大、界面友好的實驗教學軟件，并在每個學生端計算機上安裝了專業(yè)形態(tài)分析軟件。教師能便捷的通過網絡統(tǒng)一管理所有的學生端計算機，高效、生動地開展實驗教學。每個學生端也可獨立用于科研和學生研究性學習。
系統(tǒng)特點：
1.光學系統(tǒng)可采用我公司任何雙目、三目顯微鏡；
2.采用百萬像素的數字攝像頭，USB2.0接口，傳輸速度快，分辨率高，色彩還原好；
3.系統(tǒng)完全建立在100M局域平臺上，結構簡單，運行穩(wěn)定，維護方便；
4.普通網絡布線，施工快捷方便，維護輕松簡便；
5.在每臺學生機內安裝圖像分析軟件，該分析軟件可自動、比對識別分析目標并得出相應的實驗數據，可完成景深擴展、大圖拼接、三色熒光合成等專業(yè)功能；
6.真正實現(xiàn)教師與學生、學生與學生的多方位互動教學；
7.內置考試系統(tǒng)，電子化的作業(yè)，讓教師更輕松地開展教學活動；
8.多媒體微機室、語音室、顯微互動實驗室三網合一；
9.教師可以在辦公室內監(jiān)控各個實驗室里學生操作情況，解答學生的提問、批改學生提交的實驗報告，即可降低教師的工作強度，提高工作效率，又可滿足開放型實驗室的管理要求，促進學生研究性學習的開展。
性能優(yōu)勢：
1.嵌入式光學系統(tǒng)
數字成像設備與光學系統(tǒng)做到了真正意義上的一體化，加強了光學系統(tǒng)結構的穩(wěn)定性，保證了優(yōu)良光學系統(tǒng)的發(fā)揮。
2.靈活的顯微鏡改裝方案
為各種顯微鏡提供數碼改裝方案，可方便地利用原有顯微鏡組建成全數字化、網絡化、開放型、多功能型數碼互動實驗室。
3.系統(tǒng)擴展性強
增加相應的模塊后，本系統(tǒng)可以應用于生物學（細胞學、植物學、動物學）、醫(yī)學形態(tài)學（病生、組織胚胎學、解剖、微生物、寄生蟲、骨髓、染色體）、生化（凝膠、核酸）、工業(yè)（材料檢測、金相、體現(xiàn)、偏光），實現(xiàn)真正意義上的多功能開放型實驗室。
4.實驗教學管理軟件
教師可以隨時與學生對顯微鏡圖像進行交流，實現(xiàn)遠距離“面對面”教學，學生之間也可以任意組合，進行語音、視頻討論。
5.圖像分析軟件
在教師端和每個學生端的計算機內都裝有功能強大的專業(yè)圖像分析軟件，便于學生掌握實驗課的內容，提高學生認識、分析和自主學習的綜合能力。
6.高速、高質的網絡傳輸
我公司自主獨立開發(fā)的網絡協(xié)議可以保證傳輸速度快、圖像質量高。
7.作業(yè)考試系統(tǒng)
在高教行業(yè)用戶的支持和幫助下，我公司建立并完善了一整套實驗報告、題庫、考試等系統(tǒng)，并加入了豐富的報告樣本實例、考試題庫等內容。
8.軟件認定
所有的分析軟件都已通過國家或省級權威部門的認定。
教學功能：
數字網絡教學控制軟件
1.監(jiān)控模式：圖像的實時傳送，可提供4、9、16窗口的監(jiān)控窗口，各學生端顯微鏡下的畫面及計算機操作過程可以輪流顯示在教師端計算機屏幕上。
2.授課模式：所有學生機可以接收到教師機的顯微鏡以及計算機操作畫面。
3.示范模式：教師可以把任意一臺學生機的屏幕畫面或顯微鏡畫面顯示在每個學生機屏幕上。
4.觀摩模式：學生通過網絡在自己的計算機屏幕上觀看其他同學顯微鏡下的圖像及操作過程。
5.語音廣播模式：即教師對所有學生進行講課，學生聽講。
6.語音提問模式：即僅有提問的學生和教師可以發(fā)言，其他學生聽講。
7.語音分組模式：即一個小組內的學生可以進行討論，各個組之間互相不干擾，教師可以參加到任意一個小組的討論。小組可以在上課時任意調整，不受物理位置以及人數的限制，而且分組的個數可以不受限制。
開放性實驗室控制軟件
1.實驗報告電子化：學生用分析軟件對教師提供的切片進行圖像采集、處理、分析后，通過本功能遞交給教師，以便及時掌握教學情況。
2.提供題庫功能：實驗室開放以后，學生可以通過題庫，檢查自己的掌握情況。若有問題可通過網絡向教師提問。
3.提供考試功能：考試開始時，教師通過網絡向每個學生分發(fā)試卷，考試完成后，系統(tǒng)自動結束考試，并收回試卷。
遠程教學系統(tǒng)
1.最大可以支持多達8個實驗室同時的視頻教學。
2.學生和教師之間可以跨校區(qū)互相提問答疑。
3.可以通過互聯(lián)網進行語音、視頻（顯微鏡畫面）交流（視頻延時視網絡帶寬決定）。
4.可以通過互聯(lián)網進行提交電子作業(yè)，在線考試等功能。